Este video muestra una clase práctica de la labor de parto con un robot en USA, lo que demuestra que la tecnología esta a la orden de nuestras necesidades.
10 de junio de 2011
Distintos Nombres De Las Matronas
Nombre | Explicación | Origen |
Obstétrix | “Mujer que está al lado de la parturienta y le ayuda” | Roma |
Maitras | “Pequeñas hadas de los bosques” | Escandinavia |
Doulas | Cumplía rol de la matrona tras la prohibición de su ejercicio. | Estados Unidos |
Comadrona | Deriva del latín commater: cum, conjuntamente y mater, madre. | Chile, Latinoamérica |
Maiuetica | “Arte de parir las ideas” Nombre de dio Sócrates a su madre (matrona) | Grecia |
Inanna | Amor, salud y nacimiento. La matrona era considerada sacerdotisa. | Mesopotamia |
Sages-Femmes | “Mujeres sabias” | Francia |
Accucheurs | Primeros matrones. Cirujanos-Barberos | Francia |
En el Vientre Materno
Con fotografías nunca antes vistas, efectos especiales de avanzada tecnología y sorprendentes imágenes 4D, "En el Vientre Materno", de National Geographic, nos lleva a una serie de increíbles viajes que nos revelarán el increíble mundo del desarrollo del feto.
Carrera De Obstetricia y Puericultura UdeC
Obstetricia y Puericultura
Descripción
Los estudios capacitan para dar atención integral a la pareja humana durante el ciclo reproductivo, orientar y educar a la familia y a la comunidad, considerando la interacción natural entre la salud, el hombre y su medio ambiente. Se encarga tanto del cuidado del período gestacional, como del proceso en sí del parto y los cuidados posteriores del puerperio, todo en relación a su desarrollo fisiológico normal.
Descripción
Los estudios capacitan para dar atención integral a la pareja humana durante el ciclo reproductivo, orientar y educar a la familia y a la comunidad, considerando la interacción natural entre la salud, el hombre y su medio ambiente. Se encarga tanto del cuidado del período gestacional, como del proceso en sí del parto y los cuidados posteriores del puerperio, todo en relación a su desarrollo fisiológico normal.
Este profesional cumple una definida función social, que se traduce en actividades asistenciales, de extensión, educativas, administrativas, de investigación y docencia.
Su quehacer se desarrolla en el campo de la Obstetricia, Ginecología, Neonatología y Salud Pública.
Duración
10 semestres.
Grado Académico
Licenciado en Obstetricia y Puericultura.Título Profesional
Matrona / Matrón.Campo Ocupacional
Consultorios del Servicio de Salud y Municipalizados, Hospitales Urbanos y Rurales, Fuerzas Armadas, Clínicas Privadas, Isapres, Laboratorios, Universidades, ejercicio libre de la profesión.
Malla Curricular
Curso 2011
Roles de la matrona
Los roles de la matrona
Se identifica a las parteras o comadres de parir desde la época de la colonia, en donde era considerado un oficio hereditario. Desde entonces la comunidad percibe cierta confianza hacia ésta, la cual posteriormente se transforma en una profesional enfocada en atender y mejorar una larga e importante etapa que en ese entonces conllevaba solo el prenatal, nacimiento y posnatal, sin embargo, con el tiempo la matrona se ha convertido en una profesional capaz de mejorar la atención del recién nacido y de la mujer durante gran parte de su ciclo vital, no solamente durante la etapa del embarazo, también puede integrarse a otros equipos médicos. Tiene un importante rol en la atención primaria de la salud, impulsa y colabora en la elaboración de programas de educación e información al paciente y su grupo familiar. Y además, hoy en día, la profesional matrona ha sido capaz de hacerse cargo de importantes rangos dentro del área de la salud.
¿Sabías qué...?
Muchas de las profesionales matronas, se han interesado y dedicado a las investigaciones científicas, siendo un gran aporte para la salud de las personas.
¿Sabías qué...?
La actual jefa de la SEREMI de la Región del Bio Bio, es de profesión matrona
Vaca Argentina Producirá Leche Materna
Noticia Radio bio-bio
http://www.biobiochile.cl/2011/06/10/vaca-clonada-en-argentina-producira-leche-maternizada.shtml
Video oficial Youtube
http://www.biobiochile.cl/2011/06/10/vaca-clonada-en-argentina-producira-leche-maternizada.shtml
Video oficial Youtube
Argentina invierte en educación e investigación académica, a pesar del tema moral y ético, sus logros científicos son una satisfacción para ésta nación. En Chile si se invirtieran más recursos en investigación y la educación fuera un derecho, como lo es en Argentina, lograríamos muchas cosas y, en mi opinión, ese es el camino para una sociedad mejor; es un orgullo ser chileno, pero tener más posibilidades de lograr cosas y acceder a la educación en mi país no es para cualquiera, sino para algunos pocos, cosa que no me enorgullece para nada.
Un Poco De Historia...
LA HISTORIA DE LAS MATRONAS
La historia de la profesión de Matronas es la Historia de la Civilización misma y de la Obstetricia, pues ésta, toma su nombre de obstetrix, así es como se llamaba en Roma a las parteras.
Etimológicamente es una palabra latina que deriva del verbo obstare, que se traduce como “estar al lado”, o “delante de”. En cuyo caso significaría, dándole sentido lógico, que la partera acompaña a la parturienta. Los eruditos dieron a la palabra obstetrix el significado de “mujer que está al lado de la parturienta y le ayuda” (Williams, Obstetricia, 1974). De cualquier forma, la figura de la partera siempre ha existido, sólo que con distintos nombres.
Las parteras de entonces, eran mujeres autodidactas, que no tenían ninguna preparación, ejercían el arte de la obstetricia por saberes empíricos recibidos por la tradición oral a través de las parteras más antiguas, y de su propia experiencia, pues según parece, debían ser madres antes de ejercer como parteras.
Los primeros avances de la obstetricia se deben a Sorano de Efeso llamado el “padre de la obstetricia”(98-138d.C.) Escribió un libro “Arte Obstétrico”, con él se pretendía elevar los conocimientos de médicos y comadronas (otro sinónimo de la profesión), los escritos de Sorano sostenían que una comadrona no necesitaba ser madre para comprender cómo nacen los niños.
El honor de haber escrito el primer tratado de partos para comadronas romanas, corresponde a Moschión.
La Edad Media se describe como una época de retroceso cultural, las pócimas y talismanes se aplicaron de nuevo en la asistencia al parto.
A partir del siglo XVI la situación de la obstetricia comenzó a cambiar, con la publicación en Alemania de un libro “Jardín de Rosas para Comadronas y Embarazadas de Roesslin. En España (1541) se publicó en Mallorca, según parece, el primer libro que trató especialmente de los partos, y se tituló “Libro del arte de las comadronas o madrinas y del regimiento de preñadas y de los niños”, en 1595 en Venecia la obra “La Comadrona o la Partera”, en ella ya se recomienda la palpación abdominal para el diagnóstico de la presentación fetal.
Entre los siglos XVI y XVII el cuidado de la mujer gestante se consideraba como algo inferior a la dignidad del médico erudito y científico, por eso se habló del “Feudo de las Comadronas” (Nubiola-Zárate)
Hubo muchas comadronas, principalmente francesas, que sí supieron distinguirse y perfeccionar sus conocimientos del arte y la ciencia de la partería. Entre ellas:
- Luisa Burgeis (1563-1632) practicó y divulgó la versión podálica.
- Margarita Tertre, publicó en 1677 un libro para la formación de comadronas a modo de preguntas y respuestas, entre una matrona joven y una experta.
- Madame de la Chapelle, la más famosa de todas, fue directora de la Maternidad de París, introdujo en el fórceps la maniobra que lleva su nombre.
- Ana Voivin, publicó en 1832 el libro “Memorial del arte de los partos”
A partir de 1857 se hace mención a los títulos de matrona y practicante y desde entonces ambas profesiones siguen trayectorias paralelas.
En el año 1875 se escribió un libro especialmente dedicado a la instrucción de las matronas, por mandato del Real Protomedicato, el doctor Antonio Medina escribió la “Cartilla” nueva, útil y necesaria para la instrucción de las matronas.
En Chile:
En 1790, José Antonio Ríos, profesor de Medicina de la Universidad de San Felipe, propone la formación universitaria para matronas.
Hasta el año 1833, donde se funda la primera Escuela de Medicina, la situación de la partera fue vulnerable por razones políticas, por falta de recursos docentes para crear una escuela que las formara pero también por falta de estudiantes interesadas capaces de cumplir con los requisitos exigidos en las cátedras de medicina.
Finalmente por la necesidad de controlar la práctica liberal de la matrona empírica y al mismo tiempo mejorar los indicadores de salud materna e infantil, se crea la Escuela de Matronas el 16 de julio de 1834, donde el Doctor Lorenzo Sazié proveniente de la Escuela francesa, inaugura la primera cátedra, quedando en la historia como fundador del “Colegio de Obstetricia”.
Hoy, se ejerce la profesión de matrona y matrón luego de realizar 10 semestres académicos, el cumplimiento exitoso del plan de estudios está sancionado con el grado de Licenciado en Obstetricia y Puericultura (a los 8 semestres) y de Matrón/a (10 semestres), en este marco formativo se insertan las 9 Escuelas y/o Carreras de Obstetricia a lo largo de Chile.
“Inspirada en su vocación de servicio hacia las mujeres, en la formación recibida y en el juramento formulado al titularse, la matrona ejerce guiada por los principios éticos de apego a la vida, respeto y compromiso con el bienestar de la mujer y por extensión, de su familia y comunidad, los mismos principios que la validaron hace miles de años”
Profesional Matrona/Matrón Cumple un Rol Fundamental Para El Progreso Del Desarrollo Humano
Desde sus inicios, la partería como oficio ha tenido el espíritu de contribuir y ayudar a la mujer, promoviendo la compañía, el cuidado y la educación. La educación hoy en día es trascendental en la formación profesional de una matrona, es imposible obviar el rol social que tenemos, la sociedad requiere y necesita de nuestro compromiso, de tal modo que seamos sujetos activos y que contribuyamos en el desarrollo humano. Pero, ¿de qué forma podrá una matrona o matrón contribuir al progreso del desarrollo humano?
Para responder la pregunta anterior necesitamos primero comprender el concepto de desarrollo humano. El desarrollo humano no trata sólo de poder satisfacer las necesidades básicas del individuo, comprende a demás la idea de establecer diferentes niveles de bienestar humano en todos los aspectos del ciclo vital, abarcando múltiples dimensiones entre las cuales destacan las sociales, políticas, económicas, ambientales, culturales, entre otras.
Considerando lo anterior, podríamos mencionar que la profesión matrona/matrón se relaciona directamente con este paradigma, nuestra carrera se sustenta en una filosofía en la cual se prima por sobre todo la vida y el bienestar de las personas. Pero aún así, ¿será posible que el matrón/matrona influya en el progreso de la vida y el bienestar humano? Si el desarrollo humano se preocupa principalmente de las personas, entonces podríamos asumir que el rol de la matrona/matrón también considera dentro de sus premisas el bienestar humano; sin embargo, es importante destacar que nuestra profesión no se remite solamente a la mujer como un ente aislado, sino mas bien, está orientada hacia la comunidad preocupándose de involucrar el auto cuidado, promoviendo la salud integral y la mejora de la autoestima. La matrona ha contribuido a aumentar la cobertura de atención pre-natal brindando una atención completa e integradora, que no solo abarca a la mujer, sino también a la familia que está detrás de ella, sin embargo aún falta mucho por hacer en torno a este tema, ya que las tasas de embarazo en adolescente y desinformación de la población acerca de métodos anticonceptivos, sexualidad y embarazo, son altas; por lo tanto, nuestra profesión tiene mucho que decir acerca de cómo se educa, promueve y se habla sobre estos temas en nuestra sociedad.
La matrona/matrón juega un rol activo en el desarrollo humano, por su labor social debiera ser un actor comprometido que lucha por una mejor calidad vida de la sociedad en que este se desenvuelve. Son cada vez más las exigencias que la matrona/matrón se impone así mismo, sus conocimientos sobre la disciplina no se terminan cuando se es profesional, sino que debe aprender a desarrollarse y auto desarrollarse de forma continua. En la actualidad la necesidad de un matrón/matrona comprometido con la disciplina es de suma importancia, ya que debido a ésta premisa, es posible a atenuar la brecha de género en salud reproductiva educando a la mujer en sus distintas etapas de vida, proporcionándole conocimiento sobre anticoncepción, planificación familiar, enfermedades sexuales, etc, disminuyendo así la tasa de natalidad en los adolecentes, apelando siempre a la prevención y al desarrollo de una sexualidad responsable.
Es cierto que el profesional matrona/matrón ha contribuido al progreso del desarrollo humano, pero ¿Será este suficiente? Quedarnos con la sensación de que ya todo está hecho, es una actitud conformista, es bueno sentir orgullo de cómo las políticas públicas ha contribuido a mejorar el desarrollo humano a lo largo de la historia. Pero aún queda mucho por hacer, debemos pensar en la idea de cómo estrechar aún más las estadísticas tanto a nivel mundial como local.
Uno de los objetivos en salud siempre será disminuir la mortalidad materna e infantil, si bien es cierto nuestro país no presenta tasas elevadas de ellas ya que consta de buenas condiciones de atención a la parturienta y al recién nacido. Sin embargo, es aquí donde nuestra profesión nos brinda la oportunidad de expandir nuestra ayuda lo más lejos posible de tal modo de contribuir al cambio en los sistemas de salud en otros lugares donde la realidad es muy distinta a la nuestra.
En el mundo aún existen considerables brechas en cuanto al desarrollo humano, los cuales varían de país en país. Las estadísticas a nivel mundial sobre el desarrollo humano son categóricas al demostrar que aún existen brechas y que esos porcentajes de desigualdad son mucho más que eso, es triste encontrarnos con un informe del 2010 que nos muestra que aún existe tanta pobreza en el mundo, tanta inequidad y por sobre todo tanta desigualdad en el reparto de los ingresos económicos. Necesitamos un mundo más igualitario, con seres humanos más conscientes, más fraternos y solidarios. Como profesional, podemos ayudar a mejorar el desarrollo, educando, participando de entidades públicas y formando parte de entidades políticas, postulando así políticas públicas que contribuyan a la sociedad.
Hoy en día el profesional Matrón/matrona consta de una amplia gama de herramientas que le permitirían contribuir con acciones en cuanto a políticas públicas se refiere, no sólo las que derivan directamente del ámbito sanitario, sino que también aquellas que son fundamentales para la producción de impactos educacionales y sociales que fomenten el crecimiento y desarrollo humano, para un ambiente libre de adicciones, ETS y violencia.
9 de junio de 2011
Síndrome del Niño Sacudido
Una forma más de maltrato infantil
Síndrome del niño sacudido
El maltrato infantil es un problema de salud pública mundial siendo la lesión cerebral la principal causa de morbilidad y mortalidad.
En 1999, la reunión de consulta de la OMS sobre la prevención del maltrato de menores redacto la siguiente:
“El maltrato o la vejación de menores abarca todas las formas de malos tratos físicos y emocionales, abuso sexual, descuido o negligencia o explotación comercial o de otro tipo, que originen un daño real o potencial para la salud del niño, su supervivencia, desarrollo o dignidad en el contexto de una relación de responsabilidad, confianza o poder”.
En el año 2000 el mismo organismo estableció cerca de 57.000 muertes atribuidas a homicidio en menores de 15 años de edad, con riesgo dos veces mayor para los niños menores de 4 años, donde las causas más frecuentes fueron el traumatismo encefalocraneano, el traumatismo abdominal y la asfixia.
Según un estudio destinado a establecer las características del maltrato infantil en nuestro país se aprecia respecto al agresor un predominio de la madre (21,3%) sobre el padre (11,9%). Lo anterior se contrapone con cifras internacionales que indicaban al padre como el principal perpetrador (37%), seguido por la pareja de la madre (20,7%), la niñera (17,3%) y la madre (12,6%).
En EEUU, los casos de maltrato representan el 1,4% de las hospitalizaciones y el 17% de las muertes en una Unidad de Cuidados Intensivos (UCI) pediátrico.
El síndrome del niño sacudido (SNS)
El SNS es una forma seria de maltrato infantil que puede ser subdiagnosticada debido a que frecuentemente no existe evidencia externa de lesión ya que es producido por la sacudida del niño con o sin golpe directo sobre la cabeza, provocando daño neurológico severo y siendo confundido con una infección grave o síndrome convulsivo. El niño es tomado por el tórax y luego sacudido. Fuerzas rotacionales con aceleración y des-aceleración causan el giro del encéfalo en su propio eje central. Movimientos encefálicos dentro del espacio subaracnoideo causan estiramiento y desgarro de las venas puente, que se extienden desde la corteza de los senos venosos. Esto causa el sangramiento intracraneano típico, con hematoma subdural, hemorragia subaracnoidea, contusión hemorrágica, y/o daño axonal difuso.
Dase y Cols definen este cuadro como una forma de injuria no accidental que cursa con una encefalopatía aguda, hemorragia subdural y retiniana en el contexto de una historia inapropiada o inconsistente, y que puede o no estar asociada a otras lesiones aparentemente inflingidas.
Muchos casos resultan fatales o llevan a daño neurológico incluido ceguera, parálisis cerebral, retraso mental o epilepsia en cerca del 60% de los casos.
Los signos menos específicos pueden incluir letargia, vómitos, inapetencia e irritabilidad, que pueden mantenerse por días o semanas y, a la vez, ser minimizados por el tratante y ser atribuidos a infecciones virales y otros.
Entre los factores de riesgo destacan:
· Padres jóvenes
· Situación familiar inestable
· Bajo nivel socioeconómico
· Incapacidad física o mental del niño y prematurez
Lo que obliga a un abordaje integral en cada caso.
El llanto del niño ha sido descrito como el principal factor desencadenante tanto para el sacudimiento como para otras formas de maltrato.
El SNS debe ser sospechado en todo lactante menor de un año que presenta letargia, coma, crisis convulsiva o apnea. La combinación de hematoma subdural, hemorragias retinianas (producida por una abrupta alza en la presión intracraneana durante la sacudida) con mínimo o sin antecedentes de traumatismo y sin coagulopatía es siempre pat gnómico. Traumatismos del parto pueden producir hemorragias retinianas que se resuelvan dentro de los ocho días de vida, pudiendo persistir hasta los tres meses.
Por ultimo debemos insistir que el maltrato infantil es un delito y según establece el Código Procesal Penal, Articulo 175, todos los profesionales de la salud estamos obligados a denunciar.
Obstetricia y Puericultura en Chile
Obstetricia y Puericultura en Chile
Universidades que imparten la carrera
La carrera de Obstetricia y Puericultura a través de los años se ha transformado en una carrera de gran interés para los jóvenes egresados de la educación media.
A continuación presentaremos la lista de Universidades que dictan esta carrera en Chile
Universidad de Concepción
Carácter Tradicional-Privada
Región: VIII
Ciudad: Concepción
Universidad Austral de Chile
Carácter Privado
Región: XIV
Ciudad: Valdivia
Universidad de Chile
Carácter Tradicional-Estatal
Región: RM
Ciudad: Santiago
Universidad Autónoma de Chile
Carácter Privado
Región: VII
Ciudad: Talca
Universidad de Santiago de Chile
Carácter Tradicional-Estatal
Región: RM
Ciudad: Santiago
Universidad de Tarapacá
Carácter Tradicional-Estatal
Región: XV
Ciudad: Arica
Universidad de Valparaíso
Carácter Tradicional-Estatal
Región: V
Ciudad: Valparaíso y San Felipe
Universidad Mayor
Carácter Privada-Autónoma
Región: RM
Ciudad: Santiago
Universidad de la Frontera
Carácter Tradicional-Estatal
Región: IX
Ciudad: Temuco
Universidad Iberoamericana de Ciencias y Tecnología
Carácter Privado
Región: RM
Ciudad: Santiago
Universidad de Antofagasta
Carácter Tradicional-Estatal
Región: II
Ciudad: Antofagasta
Todas estas Universidades tienen en común un solo objetivo, que “el profesional de esta carrera debe proporcionar orientación y atención a la mujer durante los períodos de pre y post parto. Debe pesquisar patologías propias de estas etapas, para derivarlas oportunamente al médico. Asiste el parto y colabora con el médico en la atención del recién nacido normal, patológico y/o de alto riesgo.”
El profesional matrona/matrón puede ejercer la profesión en instituciones estatales y privadas; hospitales urbanos y rurales, consultorios, postas rurales, clínicas privadas, Isapres, laboratorios, universidades. Asimismo, desarrollar funciones de docencia e investigación en las universidades o en otras instituciones. Además puede desempeñarse en forma privada.
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